ينشغل بال الطلبة ممن أنهو المرحلة الثانوية موضوعُ اختيار التخصص المناسب للمرحلة الجامعية فيما تؤكد وزارة التربية والتعليم أن الحل الأمثل للهروب من البطالة هو التعليم المهني.

موضوع يجب الوقوف عنده خاصة اذا ما علمنا أن مؤسسات التعليم العالي تخرج سنويا 40 ألف طالب وطالبة، فيما يستوعب السوق المحلي حوالي 8 آلاف فرصة عمل فقط ناهيك عن ارتفاع معدلات البطالة إلى حوالي 30 بالمئة.

الجهاز المركزي للاحصاء الفلسطيني حاول مساعدتنا في هذا الموضوع عبر إصداره بيانات خص بها طلبة "التوجيهي" حول العلاقة ما بين سوق العمل والتخصصات الدراسية.

وفقا للبيانات، فان أكثر تخصص دراسي به بطالة هو مجال العلوم التربوية واعداد المعلمين بنسبة 70% ، تلاه تخصصات العلوم الطبيعية والانسانية بنسبة 69% تلاها العلوم الاجتماعية والرياضيات والاحصاء والصحافة والاعلام.. بينما نجد أن أقل نسبة بطالة في تخصص القانون بنسبة 27 بالمئة ثم الخدمات الشخصية والصحة بحوالي 44 %.

الأمر لم ينتهِ هنا فقد أوضحت البيانات أن معدل البطالة يختلف في ذات التخصصات على صعيد الجنسين. فنجد مثلا، أن نسبة البطالة مرتفعة جدا للاناث اللواتي درسن الحاسوب بنسبة 83 بالمئة مقابل 35% للرجال. كذلك الأمر في تخصصات العلوم الانسانية اذ تصل لدى الاناث إلى 80% وتنخفض عند الرجال إلى 39 بالمئة بينما هناك تساو تقريبا في القانون.

على أية حال، للوقوف أكثر على هذا الموضوع وآلية اختيار التخصصات الدراسية المناسبة، التقت"بوابة اقتصاد فلسطين" مدير عام التعليم الجامعي في وزارة التربية والتعليم رائد بركات.

وقال د بركات إن وزارة التربية والتعليم تأخذ هذه الإحصائيات بعين الاعتبار وبجدية، وبناء عليها تقوم الوزارة بعمل دراسات و خطط مستقبلية، لما يُمكنها من خلاله تقديم الحلول للحد من هذه الظاهرة.

وقال أن الوزارة تعمل على حل مشاكل البطالة من خلال وضع خطط لتشجيع الطلبة على الالتحاق بالتخصصات المهنية والتقنية، والتخفيف من الالتحاق بالتخصصات الأكاديمية قدر الإمكان، بالإضافة لذلك فإن الوزارة بدأت بدمج التعليم المهني والتقني مع التعليم الأكاديمي من المرحلة الإعدادية، وبهذا أصبح بإمكان الطالب التعرف على هذه التخصصات بشكل أفضل وبوقت مسبق.

وتابع أن الوزارة ستقوم بافتتاح ما بين 10-15 مدرسة صناعية ومهنية جديدة، مشيرا إلى أنه تم البدء بتنفيذ هذا المخطط الذي أنجزته الوزارة مسبقا، كما تم تحديد مواقع المدارس والتجهيزات الخاصة بها، وأن وزارة التربية والتعليم تضع كامل جهدها بهذا الاتجاه لكي تكون جاهزة بأقرب وقت ممكن لاستيعاب طلبة هذه الفروع.

وفي نهاية حديثه وجه بركات كلمة للطلبة المقبلين على الدراسة الجامعية، ودعاهم للتوجه نحو التخصصات الصناعية والتقنية، والابتعاد عن التخصصات الأكاديمية التي ازدحمت بأعداد كبيرة من الخريجين، لكي يستطيع الطالب من خلالها بدء حياته العملية مبكرا، ويكون شخصا منتجا وفاعلا بالمجتمع، بدلا من أن يزيد من أعداد الخريجين العاطلين عن العمل.